Будь другом природе

Пятого июня свой профессиональный праздник отмечают экологи. В чем они видят главный смысл своей работы? Об этом мы рассуждали с человеком, который вел предмет экологии в школе и сегодня продолжает заниматься исследованием экологических проблем в районе.

Помню, будучи еще школьницей, я и мои одноклассники совершенно не интересовались экологией, скажу больше, слово это было для каждого из нас не столько чуждо, наверное, сколько незнакомо. Ситуация в корне поменялась в десятом классе, когда к нам в школу пришел молодой учитель. Алексей Матвеев стал для нас своеобразным путеводителем в мир науки экологии, скажу больше, он стал первым в районе преподавателем этой дисциплины, ну а мы, ученики десятых классов средней школы №2, первооткрывателями и пионерами в мире проблем окружающей среды нашего города. Честно говоря, поначалу мы не восприняли всерьез новый, доселе невиданный нами предмет. Но благодаря Алексею Алексеевичу раз за разом мы узнавали, учили, приобретали новые знания. Так как предмет экологии был совершенно новым, у нас не было даже учебников, но несмотря на эту досадную оплошность, наш новый учитель умел сделать каждый свой урок незабываемым и интересным.

Беседуя с бывшим учителем сегодня, я открыла для себя много интересных фактов из его биографии. Оказывается, что интерес к профессии эколога был у него всегда. И, поступив на факультет естествознания СГУ, он, не задумываясь, выбрал специализацию «Экология». Проблемы окружающей среды, ее охрана и восстановление, бережное отношение к природным ресурсам и их приумножение - все это вызывало неподдельный интерес у моего собеседника. Участие в проектной деятельности, исследования, научнопрактические работы и конференции уже тогдаубедили Алексея в том, насколько хрупок наш мир, насколько шаткое положение у благополучия окружающей нас природы, насколько легко нарушить ее равновесие совершенно незначительным вмешательством в ее внутренний мир. Очень запомнилась ему совместная студенческая работа, направленная на выявление уровня загазованности на отдельных улицах г. Саратова. Помнит он, как кропотливо собирали они информацию, анализировали, изучали, делали выводы. А главное - в итоге выступили с предложением к вышестоящим структурам по улучшению городского микроклимата. Не знаю, конечно, возымело ли это какое-либо действие, но факт остается фактом - загазованность в городской среде - проблема серьезная и решать ее нужно рано или поздно. Уже после университета Алексей Матвеев бывал на многих объектах Саратовской области, деятельность которых приносит негативные последствия для окружающей среды региона. Будучи неравнодушным человеком, он уже тогда понял одну простую истину - бороться за чистоту природы нужно не столько на уровне глобальном, сколько на уровне человеческой совести, человеческого разума.

Так он учил и нас, в каждом его уроке между сложными терминами и предложениями, между новыми понятиями и замысловатым лексиконом незаметной нитью проходила любовь к своей малой родине.

Конечно, со временем предмет экологии прочно вошел в школьную программу обучения в каждом учебном заведении района. Только вот Алексей Матвеев к этому времени наработал достаточно опыта, чтобы стать одним из ведущих специалистов в этой сфере. Не случайно он лично встречался с автором учебников по экологии, разработанных специально для школьников нашей области.

Не раз его ученики участвовали в различных экологических проектах. Одним из самых значимых является работа по определению кислотности почвы в нашем городе и методам контроля ее уровня. Старшеклассники настолько увлеклись данным проектом, что в итоге представляли его на конференции «Экология XXI века», которая проходила в Саратове. А проведенных экологических десантов в борьбе за чистоту родного города уже и не счесть.

Алексей Алексеевич в настоящее время работает преподавателем информатики. Но это не мешает ему, как и прежде, доносить до подрастающего поколения простую истину, что чистота родного края начинается с нас самих.

На мой вопрос, что вы считаете главной экологической проблемой нашего времени, Алексей Матвеев уверенно отвечает: «Человека. Ведь стремясь к собственному обогащению, личной выгоде, человек не замечает ничего вокруг, истребляет ценных животных, вырубает леса и загрязняет водные ресурсы. Да что там говорить, элементарно не может облагородить пространство вокруг себя, стараясь переложить на чужие плечи заботу о собственном благополучии. Уничтожить, растоптать, испортить - так может поступить каждый. А вот жить, созидая, сохраняя, приумножая - немногие. Вот он еще маленький малыш, подойдя к клумбе с цветами кряхтит, но наклоняется, нет, не сорвать, а понюхать цветок. Да, может, кого-то мои слова рассмешат, но именно вот с этого малого и начинается воспитание. Мама с папой дома, учитель в школе, педагог в вузе - они помогут, направят, подскажут, только вот ход своих собственных мыслей, увы, дано изменить только нам самим».