Краснокутский педагог в день рождения поделилась своими воспоминаниями о жизни и работе

Она и «в девяносто лет без одного года», так, не без иронии, говорит она о себе, - настоящая красавица: белолицая, статная, с яркими, по-девичьи, голубыми глазами… Её жизнелюбие и оптимизм привлекают к ней всех тех людей, которым посчастливилось встретить её на своём жизненном пути.

Валентина Михайловна Дорошок, в замужестве Баранова, обладает редким качеством: жизнь она считает самым главным даром, данным человеку. Само слово «жизнь» ассоциируется у неё с понятием «счастье». А в понятие «счастье» эта удивительная женщина вкладывает и детство, с родителями, бабушкой и дедушкой, с младшей сестрёнкой Верой и с братьями Михаилом и Александром; и успешную учёбу в школе, где учительница начальных классов каждый день открывала ей красоту и сложность мира через увеличительное стекло детской любознательности; и дружбу, которая в играх и спортивных состязаниях учила глубже заглядывать в святое святых своей души и находить доброе и созвучное себе в душах других мальчишек и девчонок…

Мир должен был бы раскрыться перед ней во всей своей красоте и полноте: от семицветной радуги в небе и сказочных облаков в поднебесье до синих и полных тайн морских и океанских глубин… Тогда, из раннего детства, полного любви матери и отца, от сказок и считалок она переходила бы в мир дружбы и коллективизма…. Так должно было бы быть, но все, к сожалению, было иначе…

Валечка родилась 15 августа 1936 года в селе Рудня, в семье сельских тружеников Дорошок – ответственных и целеустремлённых, талантливых и отзывчивых на добро. Её мама сама в детстве хорошо училась: дочь учителя, она старалась не подвести родителей и готовила все уроки добросовестно. Поэтому дисциплина и ответственность высоко ценились и в семье Валентины. Она рано поняла, что только упорная работа даёт человеку возможность уважать себя за честный труд и быть уважаемой другими людьми. Это определило весь её жизненный путь. Предвоенное детство убедит девочку Валю в том, что ценить нужно каждый прожитый честно день, что от голода и холода можно избавиться только одним способом – начать работать упорно, уходить в работу целиком, чтобы на время не видеть окружающую тебя беду; что день за днём в этой сложной, многотрудной жизни именно ты сам должен взвалить на свои плечи всё самое невыносимо тяжёлое и нести достойно; что в этом ежедневном преодолении слабости своей и упорном стремлении «сделать больше и лучше для других» и заключается смысл жизни. Так она и будет жить, собирая по крошечке лучшее - знание, умение, мастерство, чтобы всем этим, добытым своим трудом, делиться потом с другими и чувствовать радость от возможности «отдавать», «дарить», «делать счастливыми других». Она встанет на путь добра и не свернёт с него потом уже никогда, считая только это «дорогой к счастью».

Жизнелюбивая и любознательная, она после окончания школы поступит в Саратовское культпросветучилище и успешно окончит его. Будет работать в Логиновке. Сначала в Доме культуры заведующей и библиотекарем, затем в школе - старшей пионервожатой, и начнёт вести кружки по интересам. Включая в активную поисковую краеведческую работу учеников, она сама начнёт переписку с матерью и братом Героя Советского Союза Зои Космодемьянской, будет писать герою-панфиловцу Мухамедьярову Адмеджану Латыповичу (последнее его письмо придёт 21 мая 1974г), 20 лет будет переписываться с дочерью генерала Панфилова. Она будет сама примером во всех добрых начинаниях, и та серьёзность и ответственность, с которой будет работать эта комсомолка-пионервожатая, привлечёт к ней сердца школьников.

Когда ей предложат работу в детском саду «Алёнушка» в селе Журавлёвка, она и к этой работе будет готовиться тщательно, отлично понимая, что именно в детстве закладываются лучшие, положительные качества будущего характера, и здесь приоритетным должен быть личный пример наставника и воспитателя. Ей удастся собрать замечательный коллектив единомышленников, она поставит перед ними конкретные задачи и будет отмечать каждый, даже маленький успех в работе воспитателей, памятуя о том, что именно мотивация является главным стимулом в работе. Она привлечёт к оформлению детского сада и прилежащей территории родителей и детей. Общими усилиями они превратят детский садик в центр культуры села, где всё будет «играть» на развитие интеллектуальной и эмоциональной сферы развития ребёнка. Здесь малыши научатся творить своими руками красоту, а чтобы она была истинной, Валентина Михайловна привлечёт к работе с детьми лучших специалистов: музработника, физкультурника, медика. Педколлектив под её руководством составит перспективный план на два года. Но её мужа переведут в Красный Кут, в районное Управление сельского хозяйства, и она вынуждена будет вновь сменить место работы, оставив детсад «Алёнушка», на который были направлены все юные силы этой талантливой и творческой души.

И начнётся новый период её жизни – сложный и ответственный, но в него она уже войдёт, имея за плечами опыт воспитательной работы. Став заведующей детским садом «Ромашка» в селе Ахмат, она осознает, что время диктует новые формы работы с детьми, и поступит в Вольское дошкольно-педагогическое училище. При конкурсе в 9 человек она выдерживает вступительные экзамены, и две воспитательницы, которых она убедила в необходимости получить качественное специальное образование, тоже вместе с ней получат через 4 года заочного обучения дипломы. Она будет работать, опираясь на полученные знания, будет постоянно искать новые формы и новые педтехнологии, сплотит коллектив, взрослый и детский, сумеет и здесь сделать родителей своими сторонниками, проведя ряд открытых «круглых столов» с папами и мамами.

Работа эта была сложной, требовала индивидуального подхода, но Валентина Михайловна находила слова убеждения, и сторонников её методики «триединства - родители, дети, воспитатели» становилось всё больше. Ей порекомендуют провести семинары для пап, поделиться накопленным опытом работы. И она проводит не только районные, но и областные семинары, создавая зелёные оазисы «садово-огородных участков» при детском садике, где ведётся элементарная, рассчитанная на детей дошкольного возраста, экспериментально-опытническая работа.

Постепенное вовлечение детей во все виды коллективной деятельности помогало ей найти росточки таланта в каждом ребёнке, и она поручает воспитателям развитие детей по системе «учёта индивидуальных способностей и успехов». Привлекательным, считала и сейчас считает Валентина Михайловна, должно быть в детсаду для воспитанника всё: комнаты, игрушки, спортивный и музыкальный залы, спортинвентарь, посуда, орудия труда, шкафчики, столы и стульчики. Она формировала художественный вкус детей, приучала к основам личной гигиены, воспитывала интерес к знаниям. Её дети рисовали, лепили, вышивали, рассказывали, а в старшей группе уже читали, решали, писали. Всё – через игру, вместе со сказочными героями, а родители всегда могут познакомиться с Правилами поведения ребенка, с Режимом дня и нормативами единых требований в семье. Они доверяли воспитателям, которых Валентина Михайловна в первый день работы нацеливала на главную составляющую успеха всего процесса воспитания: «Не смейте обижать детей! Относитесь к ним, как к своим родным, только с большей заботой и ответственностью: в нас верят родители!»

Секреты её успеха были просты: работать честно, больше отдавать, чем брать, и постоянно самосовершенствоваться. Да, она всегда умело сочетала традиционное дошкольное воспитание с инновационным, беря отовсюду лучшее, жизнеспособное, развивающее и воспитывающее в дошколятах любовь к родному дому, краю, природе, людям труда. Она сделает детский сад «Ромашка» той основной методической базой в районе, где каждый воспитатель найдёт для себя новые педагогические технологии и формы занятий. Сторонник воспитания и обучения с интересом, она пойдёт в своей работе дальше и успешнее других, подчиняя работу непреложному правилу: «Лучше один раз показать, чем сто раз сказать».
Она не только показывает, она и рассказывает интересно, а о каждом своём воспитаннике, их было около тысячи человек из 7 её выпусков, знает всё почти до «сегодняшнего дня».

Семь выпусков – 7 альбомов, где описаны и сфотографированы все детские праздники.

Валентина Михайловна отдала детсаду «Ромашка» 27 лет своей жизни. И если оценить весь её трудовой, полувековой, путь по «результатам успешности детей», то здесь картина яркая и убедительная: хорошо подготовленные к школе, её выпускники успешно учились и в школах, и в вузах.

Если же оценивать работу Валентины Михайловны по количеству полученных ею наград, то и здесь её успехи убедительны: больше 40 грамот и дипломов получила она в районе, около 20 – в области; она награждена значком «Отличник народного образования», её портрет был на районной доске почёта в Красном Куте и в Саратове. Она имеет нагрудный значок

«Победитель социалистического соревнования». И самое главное – уважение односельчан.

Обращаясь к ней сегодня, в день её рождения, мы поздравляем Валентину Михайловну с 89-летием и благодарим её за то, что она подготовила ещё и плеяду отличных воспитателей, своих учеников. Благодарим искренне, потому что именно Вы, Валентина Михайловна, – достояние нашего, Краснокутского края, где природа и климат трудно прогнозируемы, непредсказуемы, изменчивы. Но вы именно здесь доказали своей добросовестной творческой работой, что и природа, и люди отзовутся сердцем на труд, если он, напряженный и искренний, продиктован таким сердцем, как ваше: любящим свою малую Родину, свою землю, своих соотечественников. Здоровья Вам, дорогая Валентина Михайловна, счастливых и долгих дней жизни!

Татьяна Потапова